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Lernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in IFRSLernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in IFRS
Lernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in IFRS
Autor: Füssel, Julia

Lernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in IFRS

Eine theoretische und empirische Analyse

Aus der Reihe: Auditing and Accounting Studies

2010. XXVIII, 370 S. mit 63 Abb. u. 4 Tab. Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Klaus Ruhnke. Br.
ISBN: 978-3-8349-2354-7

59,95 €
Lieferbar, versandfertig in 3 Tagen
Das Buch
Die berufliche Fortbildung des Wirtschaftsprüfers erlangt durch den tief greifenden Wandel des Marktumfelds immer größere Bedeutung. Auf der Basis einer theoretischen und empirischen Untersuchung analysiert Julia Füssel, wie Wirtschaftsprüfer in der Wissensdomäne IFRS Wissen erwerben und ihre Kenntnisse ausbauen. Es wird gezeigt, dass die Berufserfahrung die Lernstrategie signifikant beeinflusst und im IFRS-Kontext strategisches Lernen eine hohe Bedeutung besitzt.
Aus dem Inhalt
Normative Grundlagen für die Fortbildung des Wirtschaftsprüfers; Lerntheorien, Lernprozesse und Lehrmethoden; Ermittlung der Lernstrategien von Wirtschaftsprüfern in der Wissensdomäne IFRS
Zielgruppe
Dozenten und Studenten der Betriebswirtschaftslehre mit den Schwerpunkten Rechnungswesen und Wirtschaftsprüfung
Wirtschaftsprüfer, Pädagogen in der beruflichen Bildung und Referenten für internationale Rechnungslegung
Autor | Herausgeber
Dr. Julia Füssel promovierte bei Prof. Dr. Klaus Ruhnke am Lehrstuhl für Unternehmensrechnung und Wirtschaftsprüfung an der Freien Universität Berlin.
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